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镇江市穆源民族学校2012年10月大事记
 
 
作者 佚名 来源 本站原创 时间 2012/11/13 8:46:08 人气 500 背景色 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色)

时间

部门

活动名称

活动简介

1010

德育处

家访日活动

10日,全体语数英教师以班级为单位,结伴走进孩子的家,开展主题家访日活动。

1010

教导处

合唱获区校歌比赛一等奖

1010下午,我校合唱队参加区校歌比赛。为了迎接这次比赛,校歌又重新进行了编创,将简单易唱的单声部改编成三个声部的合唱版,声部更丰满,层次更鲜明,音乐的表现力更强,但是难度较大。比赛当天,竞争异常激烈。我校合唱队作为最后一个代表队登台亮相,色彩鲜艳的民族特色服装首先就让所有观众人耳目一新,舞台上队员们精神饱满,笑容甜美,把对学校的满腔热爱之情化为最动听的歌声,充分展现了民族学校的精神面貌,给现场的老师和同学们带来了视听的享受,也赢得了现场评委的阵阵掌声,最终荣获一等奖的好成绩。

10月11

教科室

参加区第二轮“教科研进课堂”展示观摩活动

王瑛代表中山西路片区参加区“教科研进课堂”课堂教学展示观摩活动。展示课内容为《养成读报的好习惯》。

1015

教科室

市级课题《校本教研与教师专业发展的实践研究》子课题的结题工作

完成区教科室市级课题《校本教研与教师专业发展的实践研究》子课题的结题报告,论文集、案例集的收集整理工作。

1017

德育处

综合素质培育微型课堂研讨

17日,全体教师聚集在微格教室,观摩综合素质培育“微型课堂”。低、中、高年级的三位教师代表选择学生平时的行为表现作为教育资源,分别就“上课了,你会坐吗?”“下课了,你会活动吗?”“我为班级添光彩”三个主题,采用辨析、示范、演练等形式,帮助学生明理导行。三位老师崭新的教育理念、新颖的教育设计让每一位听课老师深受启发。

1019

德育处

党课展示活动

19日,周老师带领五年级部分学生参加“红领巾喜迎十八大  葵花朵朵向阳开”润州区红领巾娃娃党校优质展示课活动。展示课后,《辅导员》杂志总编、全国少先队工作协会辅导员委员会副主任柯英老师对这节课给予了高度评价。

1020

教导处

“中国移动杯”青少年法制文化书法作品比赛

学校组织了四——六年级学生参加了区“中国移动杯”青少年法制文化书法作品比赛,我校共上交作品12份,其中五(2)班赵天乐、五(3)班许俊辉,四(2)班段语悦进入复赛。

1023

教导处

边颖老师参加高效课堂新修订课程标准全国培训活动

1021-23日参加在徐州市由江苏省教育科学研究院、江苏教育学院教师书院与徐州市小学教师培训中心联合举办的高效课堂新修订课程标准全国培训活动,执教了四年级第八单元课文教学,获得听课老师和专家的一致好评。

1025

教导处

书香穆源  规范写字

为了进一步培养学生良好的写字习惯,促进学校写字教学的有效开展,全面提高学生写字水平。学校教导处结合新课标精神,开展了以“书香穆源 规范写字”为主题的写字比赛活动。  

本次比赛全校1——6年级学生全员参与,在班级评选的基础上每个班选出最好的五幅作品送学校参展。学校语文学科组和美术组将学生的优秀作品按年段做成展牌向全校同学和家长展示学生优秀作品。活动极大地调动了学生认真写字,规范写字的兴趣。

1025

德育处

“秋韵南山”综合实践活动

1025上午,我校开展了“秋韵南山”综合实践活动,全校师生走进南山西入口,拥抱秋天,拥抱大自然。活动结束后,德育处挑选优秀作品进行“秋韵南山”橱窗展示,并对获奖个人及班级颁奖。

1026

德育处

第四届家委会第一次会议

26日下午,经推荐产生的12名第四届家委会成员在会议室召开第一次会议。会议中,学校向各位家委会成员汇报了近期学校教育教学方面的工作举措。家委会成员也纷纷向学校提出了自己对学校教育教学工作的认识和建设性意见。会议气氛友好、热烈,充分显现出家校携手,共育“十佳学童”的良好态势。

1030

教导处

舞蹈参加江苏省五星工程奖角逐

1030下午2:00,南京市建邺区南湖公园广场人声鼎沸、彩旗飞舞,江苏省五星工程奖开幕式暨广场舞决赛在这里举行。我校广场舞《金环飞舞》参加了演出。演出中,小演员们手舞金环,时而当呼啦圈在玩转;时而当绳索在跳圈;时而把铁环摆在地上做跳房子的游戏,孩子们精彩演出获得了阵阵掌声,也勾起了现场观众朋友们对童年美好回忆。精彩的表演获得观众热烈的掌声和评委的一致好评。

1031

教科室

开展学校市区级小课题课题研究课交流活动

按照《学校市区级小课题课题研究课交流活动方案》,市区级小课题组长本月陆续上了课题研究课,并在学科组内进行了评课活动。

1031下午,小课题组长们齐聚一(1)教室进行课题研究资料展示、互评活动。活动中,六个市级小课题、六个区级小课题的研究资料一字摆开,小课题组长和分管校长、教科室负责人,逐一查阅,并认真填写《小课题研究资料互评表》。互评结束后,还相互交流了查阅的印象,总结小课题研究前一阶段在课题资料的收集、整理工作中表现出来的优点和存在的不足。

这次小课题研究资料展示、互评活动,不仅起到了进一步规范课题资料收集、整理的作用,而且更强化了每一位小课题组长对课题过程性研究资料收集、整理重要性的认识。相信这此活动,一定会对进一步提升我校小课题研究的水平起到积极的作用。

文章录入:丁枫    责任编辑:丁枫  发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口

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