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  四年级语文下册课文重点内容提要         ★★★ 【字体:  
四年级语文下册课文重点内容提要
作者:蒋莉珍    文章来源:本站原创    点击数:3805    更新时间:2010/6/22    

四年级语文下册课文重点内容提要  班级        姓名           

1、《走,我们去植树》中,“绿色工厂”指的是树木。意思是树木能够利用光合作用来制造养料,释放氧气,就像生产养料和氧气的工厂。“绿色的希望”是说少先队员植下青翠的小树,满怀“让小树们在将来长成参天大树,治理风沙,造福鸟类”的美好希望。“绿色宝库”指的是森林森林里有丰富的动、植物等资源,是“地球之肺”。

2、《燕子》的第一自然段写的是燕子可爱的外形,指按照由整体到部分的顺序,分别写了羽毛、翅膀、尾巴的特点,突出了燕子的活泼机灵

3、读了《燕子》的第二自然段,我们的感受是:万物复苏、百花争艳的春天真是烂漫无比,而有了燕子地加入,春天就更加生机盎然了。读到这儿,令我想到许多描写春天的古诗:1)《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿似绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(2)等闲识得东风面,万紫千红总是春。我还会背关于燕子的诗句:1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(2)细雨鱼儿出,微风燕子斜。(3旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

   4、《燕子》第四自然段把蓝天比作乐谱纸,把电线比作五线,把停在电线上的几对燕子比作音符,把蓝天之下燕子停在电线上的情景比作五线谱。“谱出一支春天的歌”,这首歌是春天的赞歌,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。“几痕细线”不能换作“几条细线”,因为这个“痕”字写出了电线在远处看起来很细而显得若有若无的样子,用得十分准确、生动。

   5、《春日偶成》描写了云淡风轻、花红柳绿的春天景象(风和日丽的春日景色)。《江南春》描写了千里江南一派明媚可爱的春光莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的大好春光)。

6、《苹果里的五角星》,:什么叫创造力,往小处说,是换一种切苹果的方法;往大处说,就是打破常规换一种新的思维方式和做事方法。(另辟蹊径,不走寻常路。)

7、人类的“老师”有很多:人们从跳蚤跳跃的方式中获得了启发,发明了能垂直起落的鹞式飞机;人们从蝙蝠身上获得了启示,发明了雷达。

8、《真知》告诉我们,真知来之不易,需要我们不断地探索、追求。

9、《三顾茅庐》中描写到隆中的山冈“好像一条等待时机腾飞的卧龙”,这是暗指诸葛亮一旦找到了贤明的主公就能成就一番大业。诸葛亮又叫“卧龙先生”

10、“永远的白衣战士”比“永远的白衣天使”好。因为前者更能突出抗击非典——这场没有硝烟的战争的残酷性和叶欣的英勇精神。“永远”的意思是叶欣虽然牺牲了,但是她的光辉形象留在了人们的记忆里,她永远活在人们的心里,永垂不朽

11、课题“番茄太阳”是指充满童真、富有爱心的盲童明明像太阳一样,给人以温暖而美好的感觉。

12、从课题“我不是最弱小的”可以体会到:萨沙的勇敢以及他懂得去保护弱小者的可贵精神。
  13、《天鹅的故事》讲述了这样一个震撼人心的故事:一群天鹅在一只老天鹅的带动下,用身体打破冰面,最终捕食成功。“破冰勇士”指的是那只带头破冰的老天鹅,因为它不怕疼痛,不怕牺牲,敢于破冰。斯杰潘老人觉得天鹅的可爱在于它们具有强烈的生存欲望和不怕牺牲、不怕困难、团结协作的可贵精神。
  14、之所以叫“生命的壮歌”是因为“蚁国英雄”和“生命桥”这两则讲的都是动物们为了生存,精诚合作、敢于牺牲,谱写出一曲壮丽的生命赞歌的真实故事。“蚁国英雄”讲的是在大火围攻下,蚂蚁群抱成一团突围,最终外层蚂蚁以自己的死亡换来了蚁国的生存。“生命桥” 讲的是在猎人围捕下,老羚羊们以自己的死亡帮助年轻羚羊们成功越过悬崖逃生的动人故事。

15蚁团的外层蚂蚁为“蚁国英雄”是因为1、面对熊熊的烈火,外层蚂蚁们视死如归,勇于献身,甘愿在蚁团的外层充当其他伙伴的保护伞;2、外层蚂蚁们在死后也没有放弃自己的岗位,最终保护了蚁国的生存,不愧为“蚁国英雄”

16、把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”是因为:羚羊群中的年轻羚羊就是靠着一次次的跳跃,在空中划出这一道道弧线才保全了性命,这些弧线就是它们绝处逢生的通道,一座通向生存的桥梁。说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的是因为仅靠年轻羚羊跳一次是过不了悬崖的,它们必须借用一个桥墩——老羚羊的背蹬跳第二次才行。而老羚羊在做了桥墩之后,就会坠入山涧而死。

17、读完天鹅、蚂蚁、羚羊们的动人故事,我们不禁要想到,这些看似比人类渺小的动物们,在危难发生之时却比人类显得还要镇静、果敢、勇于牺牲,生存的愿望更加强烈。它们是那么自觉、有序和默契,就像一群素质极高的人一样,处变不惊、临危不乱,井然有序地进行自救,实在令人敬佩!我们在汗颜的同时,应该好好地反思自己的言行,更应该对生命有敬畏之心,树立保护野生动物的思想。斯杰潘老人不再打猎和猎人们放下枪的行为都说明他们想到了这些。让我们都来尊重生命,珍惜生命,保护生命!

18、云雀的心愿是要到沙漠上去植树造林,让沙漠重新变成绿洲。阿联酋人民已经实现了“云雀的心愿”,他们在沙漠上建造了绿洲——许多美丽的绿化城市迪拜就是其中之一。

19、《小儿垂钓》中,“招手”比“摇手”“用得妙。“招手”说明小儿并没有完全拒绝答话,只是用手示意路人再靠近些,他会轻声作答的。若用“摇手”,则说明为了钓鱼,他连帮助别人指路都不愿意了,会显得小儿一味贪玩,不够可爱了。《池上》中“偷采”不是一般意义上的“偷盗行为”。诗人是想写小娃瞒着大人私自去采白莲的淘气行为来表现他的天真可爱。(这个小娃不是坏孩子,而是一个贪玩而又天真幼稚的小淘气而已。)其他儿童古诗:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。\儿童疾走追黄碟,飞入菜花无处寻。

20、“黄河的主人”指的是黄河羊皮筏子上的艄公。因为他们凭借着自己的勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,征服了黄河。描写黄河的诗句:(1)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(2)黄河之水天上来,奔腾到海不复回。

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