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  课题研究阶段小结(2011.02—2011.06)  
文章录入:丁枫    责任编辑:丁枫 

团体心理辅导在学校心理健康教育中的应用

课题研究阶段小结

2011.022011.06

转眼间,一个学期有过去了。本学期,我们课题组注重课题过程管理,严格按照课题实验方案扎扎实实地开展研究活动。

这学期本课题的重要工作就是开展学校第四届心理健康周活动,围绕此项工作,本学期开展了以下工作:

1、加强理论学习,明确课题的研究方向,按时完成心理理论知识的摘抄,每月完成课题论坛发帖任务。

2 本学期区本教材《心理哺育》已在我校校本课程中开展,每学期8个课时,由专职教师担任一、二、五年级的教学,兼职教师担任其余三个年级的教学,定期组织授课教师进行集体备课。

34月学校派专职心理教师参加了《省未成年人心理健康教育骨干宣讲培训班》,为期3天的培训,十场不同主题的讲座,回校后,专职教师还进行了二级培训,让课题组教师受益匪浅。

45月围绕本届心理健康周主题“我的情绪我做主”开展教师心理沙龙《“情绪污染”我来谈》。通过案例分析,图片欣赏让教师了解到在批评时要谨防自己的坏情绪。

55月为配合区心理健康展示暨区“阳光心情工作室”揭牌活动,丁枫老师在活动中进行了团体游戏辅导的展示,获得一致好评。

65月底,针对毕业班学生学习压力大,情绪有波动等现象,开设了团体心理辅导《轻轻松松考试去》,很受毕业班学生欢迎。

下学期,本课题即将结题,但我们研究的脚步不会停止,还要继续将“团体心理辅导”落到实处,让“团体心理辅导”在我校扎扎实实地进行下去。

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