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《认识物体》教后反思
 
 
作者 颜玉荣 来源 本站原创 时间 2013/1/11 14:32:30 人气 396 背景色 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 灰 银河白(默认色)

《认识物体》教后反思:

    出示书上的搭积木情境图,让孩子们找一找其中都有哪些物体?结合孩子们的回答,揭示长方体、正方体、圆柱、球这四个名称。

    一、摸一摸,

    让学生从学具袋中找出长方体、正方体、圆柱和球,闭上眼睛摸一摸,说说手上的感觉。

通过摸,孩子们感觉到,长方体与正方体有角,有平平的面,有个孩子还说到了一共有6个平平的面。圆柱体的侧面是曲曲的,也有平平的面。球是滚圆滚圆的,很容易滚掉。

    这些触摸感知,让孩子对于这几种形状物体的形状特征有了充分的感性认识。

  二、比一比,

    让孩子们比比长方体和正方体的异同之处。孩子们发现了相同处为:都有角,都有平平的面。不同处为:长方体有长方形,正方体有正方形(一个孩子还喊着,正方体的这些正方形是一样大的)。

    让孩子比比长方体与圆柱的不同之处。孩子们发现了一个有圆一个有长方形,一个摸上去曲曲的一个不曲,一个会自己滚一个不会,一个没有角一个有角。孩子们交流得很热烈。

 

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